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随着实地考察的圆满结束，李誉峰、瑞贝卡和罗伯特回到了剑桥，带着成长和收获重新融入了日常的学术生活。他们的考古技能和团队合作能力都有了显着的提升，这让他们在同学和教授中赢得了更多的尊重和认可。
就在他们开始适应常规课程和学术研究的节奏时，凯丽教授召集了一次突然的会议。李誉峰、瑞贝卡和罗伯特心中充满了好奇和期待，他们知道，每当凯丽教授召开此类会议，往往都意味着有新的挑战即将到来。
会议开始，凯丽教授没有任何铺垫，直接宣布了一个令人兴奋的消息：“在接下来的学期，我们将有一个新的考古项目，地点位于墨西哥。这将是一个跨国的考古调研，研究对象是一处古代玛雅文明的遗址。”凯丽教授的话语在教室中回响，每个人的脸上都露出了激动的神情。
凯丽教授继续介绍道，这个项目不仅需要考古学的知识，还需要学习和了解玛雅文明的历史背景，以及掌握一定的跨文化交流技能。她强调，这将是一个难得的学习和研究机会，对于准备未来从事考古学研究的学生来说，将是一个宝贵的经验。
李誉峰、瑞贝卡和罗伯特听后心潮澎湃。他们知道，这不仅是一个探索古代文明的机会，更是一个亲身体验不同文化、挑战自我、展现所学知识和技能的舞台。三人相视一笑，他们已经迫不及待想要开始这个新的旅程。
在会议的最后，凯丽教授布置了前期准备的任务，并告知学生们需要进行一系列的专题讲座和培训，以确保每个人都能为即将到来的跨国考古项目做好充分的准备。
走出会议室，李誉峰、瑞贝卡和罗伯特都感到一股前所未有的兴奋和动力。他们知道，这将是他们在剑桥的又一次冒险，一个充满未知和挑战的全新开始。在得知即将前往墨西哥进行考古调研的消息后，李誉峰、瑞贝卡和罗伯特投入到了紧张的准备工作中。他们知道，这次跨国考古不仅是对他们学术能力的挑战，也是对他们适应和理解异国文化的考验。因此，除了复习考古学的基础知识和技能外，他们还开始学习西班牙语，并研究玛雅文明的历史背景。
凯丽教授组织了一系列的讲座和研讨会，邀请了专门研究玛雅文明的专家来给学生们上课。李誉峰、瑞贝卡和罗伯特都非常珍惜这次学习的机会，他们积极参与讨论，不断提问，渴望能够对即将到来的考古调研有更深入的理解。
随着出发日期的临近，三人也开始准备必要的装备和物资。他们检查了个人的考古工具
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